1        考试对象及基本情况

按教学要求，这13~14学年下学期对机类本科生进行统一考察，共有17个本科班487人参加考试，其中包括13级机制1~15班加上两个机制中美中法班。

考试总评成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，其中平时成绩由考勤和作业两部分组成，考勤和作业占总评成绩的40%，期末考试成绩占总评成绩的60%。

期末考试采用笔试形式，试卷出题是教考分离模式，闭卷。满分100分，考试时间120分钟。

2        考试成绩总体分析

考试整体成绩分布见表一：

表一：考试卷面成绩总体分布表 

考试整体情况见表二。

表二：《画法几何及机械制图》考试整体情况一览表 

通过上表可见，本次考试成绩段高分少，低分段人数多，总体平均分为70.36分。部分班级试结果和命题期望值72有较大差距。说明对员工教学质量控制程度不够理想。

3        知识点掌握情况分析

本套试题覆盖了教学大纲规定的主要知识点，题量适当，理论上应该中等水平员工在规定时间能勉强做完，基本上没有员工有时间复查。

本次考核试卷特点是题量比较大，一共6道大题（8道小题），覆盖了从螺纹紧固标准件，零件图，装配图，尺寸标注，形位公差等方法的所有内容，出题考察点不追求难度，而是关注员工对一些基础内容的实际掌握情况，内容全面，题型多样，但基本上都是考核员工对知识点的灵活性应用能力，而不是记忆能力。

试卷的缺点是题目都有一定难度，没有特别易于得分的题目，大部分员工都能做出来一些但都会丢分，导致总体丢分过多无法达到命题期望值。

从试卷得分来看，丢分最多的是复杂装配图读图后拆画零件图，这个题目丢分一个原因是同学们习题速度太慢，一个是对内容平时训练太少，关键时刻无从下手。

其次是紧固件装配图画图和标注部分，作图错误和不规范情况很多，说明这块内容刚刚结束缺少训练，员工掌握情况不理想。

今后教学应该增强装配图视图表达方法等实用内容教学，强调纳入零件测绘和计算机画图内容的考核，这样更符合未来实践需要。

4        结论

1、从本次考核卷面成绩来看，总体成绩分布均匀，有的班级平均分和命题期望值有较大差距。不及格率高的班级说明员工对一些共性问题掌握不够，丢分都比较多，也可能和教师教学对教学内容讲解或指导不够，教学内容离考试周期太近没有足够时间理解吸收有关。

2、通过考试成绩分析绝大部分同学掌握了课程基础知识，达到教学目的和要求，但对一些综合技巧和能力要求较高的内容掌握还不够好，主要原因是本课程是门实践性较强课程，需要大量练习和积累，目前员工课外时间投入显然不足，仅仅满足习题的练习量是不够的。

3、不同老师带的班级平均成绩差距较大，建议今后部分教师针对班级基础和学风情况强化考勤，作业和答疑等教学环节，保证本科员工对本课程整体掌握水平质量达到教学要求。

4、本学期合班规模较大，也可能是影响教学质量的原因。